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幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思

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简介 幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思来源:日期:2019-04-22大班教案《秋天丰收》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中,让幼儿初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了”“……涨红了脸”“…

幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思

幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思来源:日期:2019-04-22大班教案《秋天丰收》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中,让幼儿初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了”“……涨红了脸”“……笑弯了腰”,大胆表达自己的想法,能积极参与活动,感受秋天丰收的喜悦,运用身边的农作物,通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品,培养幼儿的观察能力和动手能力,快来看看幼儿园大班《秋天丰收》含反思教案吧。   活动目标  1、能积极参与活动,感受秋天丰收的喜悦。

  2、初步学习用一句完整的句式今年秋天丰收了……涨红了脸……笑弯了腰,大胆表达自己的想法。   3、运用身边的农作物,通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品,培养幼儿的观察能力和动手能力。   4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。   5、培养幼儿初步的创造能力。

  教学重点、难点  重点:教幼儿能完整的完成一份作品。   难点:幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。

  活动准备  1、教师准备四件作品(可以是涂色或粘贴作品)  2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。 石榴、苹果等图片。

  3、绘画好的图片幼儿人手一份。   4、录音机。

  活动过程  一、开始部分  1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景),放音乐一起唱《秋天到》儿歌,激发幼儿的兴趣。   2、教师岀示事先准备好的作品。   教师:小朋友,你们看,这是什么?(水彩画苹果、石榴,粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品),请小朋友观察后,用汉语说出农作物的名字。   教师:漂亮吗你们也想试试吗?  二、基本部分  1、教师介绍材料。   提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作,鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。

幼儿讨论后,自由结合,准备做画。   2、幼儿边做画,教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。   3、请幼儿分别上来,讲述自己是用什么材料进行装饰的。

要求说一句完整的话,例:这是棉花,棉花奶奶开口笑。

我是用棉花粘贴的这是石榴,我是用水彩笔涂的颜色……等。   三、结束部分  教师小结,表扬动手动脑、相互合作的小朋友。

将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上,让幼儿相互欣赏,也可请家长来参观。   四、活动延伸  可以将大米粒、小麦、玉米等混合,组织幼儿进行谷物分类,训练幼儿的注意力和持久力。

  教学反思  这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。

了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦,并初步了解农民劳动辛苦,最重要的是培养幼儿尊重农民的情感,并养成懂得爱惜粮食的好习惯。   活动中,我结合实际季节引导这是秋天,转而引入秋天不仅是水果丰收的季节,也是农作物丰收的季节,导入主题《丰收的秋天》,让幼儿看了很多收割图片。

在活动中体验成功的乐趣。 从教具的演示以及示范制作来看,都是详细具体的,但结果并不尽人意。

  在激发幼儿兴趣中,幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。 在示范制作讲解中,结合上次手工课上制作出现的问题(幼儿找不到贴纸怎么撕)我着重讲解了这些方。

在制作中,幼儿很快的撕下来了。 幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话,而且粘涂得太少,我想在以后的制作中要加强强调,必进他们是幼儿,又是才接受双语课程的。

以后我一定会加以强调,细心指导。 小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。

气象工作者研究物候学标准是:炎热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。